Základní škola Jaroměř požádala o grant Erasmus+. Učitelé chtějí čerpat inspiraci v Dánsku
Autor: Mgr. Lucie Kubálková , zveřejněno: 29.4.2026
Základní škola Jaroměř, Na Ostrově 4 podala žádost o finanční podporu z programu Erasmus+ na vzdělávací mobilitu pedagogických pracovníků. O tom, zda bude projekt schválen, zatím rozhodnuto není. Škola však jasně deklaruje, proč o grant žádá a jaké konkrétní cíle chce případnou zahraniční zkušeností naplnit.
Pokud by byla žádost úspěšná, přibližně 30 pedagogických pracovníků by se zúčastnilo odborného stínování na dánské školeAmager Fælled Skole v Kodani. Tato škola je známá svým důrazem na wellbeing žáků, projektovou výuku, inkluzivní prostředí, participaci dětí na chodu školy a systematické začleňování environmentálních témat do každodenní výuky. Právě tyto oblasti jsou v centru zájmu jaroměřské školy.
Hlavním cílem projektu je modernizace výuky. Škola chce posílit polytechnické vzdělávání, tedy rozvoj technického myšlení, praktických dovedností a práce s materiály. V plánu je vytvořit nové vzdělávací moduly a do budoucna zavést předmět Polytechnika. Výuka by měla více propojovat teorii s praxí a podporovat tvořivost i podnikavost žáků.
Další významnou oblastí je udržitelný rozvoj a ekologie. Škola plánuje rozšířit pěstitelské činnosti, environmentální projekty a aktivity zaměřené na odpovědné nakládání se zdroji. Inspirací má být i propojení výuky s praktickými projekty, například školními trhy, kde by žáci mohli prezentovat a prodávat vlastní výrobky, pracovat s náklady a výnosy a rozvíjet finanční gramotnost.
Důležitým tématem je také změna způsobu hodnocení žáků. Škola chce posílit formativní hodnocení – tedy průběžnou zpětnou vazbu, která podporuje individuální pokrok dítěte, nikoli pouze výslednou známku. Cílem je vytvořit systém, který lépe odpovídá potřebám heterogenních tříd a podporuje motivaci k učení.
Významnou výzvou je rovněž zrušení odkladů povinné školní docházky, které klade vyšší nároky na práci s rozmanitější skupinou žáků již v prvních třídách. Škola proto hledá inspiraci, jak efektivně organizovat diferencovanou výuku, aby bylo každé dítě aktivně zapojeno do práce a mohlo postupovat vlastním tempem. V této oblasti chce posílit spolupráci učitelů, asistentů pedagoga a speciálních pedagogů.
Součástí projektu je i rozvoj jazykových a interkulturních kompetencí pedagogů a budování mezinárodní spolupráce. Základní škola Jaroměř v současnosti nemá aktivního zahraničního partnera a případná spolupráce s Amager Fælled Skole by mohla být prvním krokem k dlouhodobějšímu zapojení do evropského vzdělávacího prostoru.
„Nejde nám o jednorázovou cestu do zahraničí. Pokud uspějeme, chceme získané zkušenosti systematicky zapracovat do našeho školního vzdělávacího programu, do metodické práce i do organizace školy. Naším cílem je, aby se změna dotkla celé školy,“ uvádí vedení.
Zda bude žádost podpořena, ukáže až rozhodnutí hodnoticí komise. Už samotné podání projektu ale ukazuje, že Základní škola Jaroměř, Na Ostrově 4 aktivně hledá cesty, jak dětem nabídnout moderní, smysluplné a otevřené vzdělávání s evropským rozměrem.
Přiložené soubory
amager_faelled_skole.jpg (JPG,1,822 kilobajtů)skola_v_dansku.jpg (JPG,1,249 kilobajtů)